新华三大学的创新实践
时间：2022-03-15 20:54:01 | 来源：行业动态
时间：2022-03-15 20:54:01 来源：行业动态
亮眼的成绩肯定来之不易，这种增长来自何处？
张涛说，任何一家公司和组织，当它获得了一定的成绩的时候，要看是不是它站在了一个格局和趋势上，需要将成绩放到更大的环境中。
首先是新华三集团的整体逆势来增长，这是新华三大学能够逆势增长的一个最重要的基石。基于新华三集团的业务增长，更多客户希望跟新华三集团在技术、产品、解决方案有交流的需求，新华三大学的业务才能够在下半年出现一个逆势的增长。
其次，新华三大学也紧紧拥抱挑战与机遇。比如新华三大学利用15-20天的时间迅速实现了培训交流的线上化，包括：采购在线教育平台；对所有的课程进行了在线化的模板转型；研发出如何向客户进行宣教和推广的宣传模式；报名、检录流程线上化的转移，让客户足不出户还能够继续原先的培训教育的流程。
在这15天的时间里，我们争取到了一个机会的窗口，很快地把很多竞争对手甩在了后面。3月中旬完成转型，三月底就有大量的在线培训需求产生了。从3月份一直持续到8月份，我们给客户提供多样的培训方式。到8月份，线下培训可以开放了，我们逐渐地又转回线下，给客户提供更多的互动。张涛说。
其实看上去这些工作并不复杂，但是当真正落地的时候还是非常有挑战的。刘小兵表示，培训工作真正转到线上，其实我们并没有准备好，这不是简单地开个直播课就可以的。我们的员工很多付出，真是加班加点，而且冒着风险。
百行百业的数字化转型带动了人才培养需求，新华三不光在培训形式上进行了创新，还在内容上与时俱进，并积极听取学员反馈，不断改进课程内容。
新华三大学还打造1＋1＋1的模式，也就是行业专家＋教育专家＋技术专家一起迅速把一些技术和实践转化成课程，培养数字化时代的复合型人才。
新华三大学校长李涛认为，企业大学不能仅仅盯住人才培养这一个固有使命，新时代的企业大学的新使命是帮助企业建立耗散结构。耗散结构就包括四个层面：第一，助力企业实现开放；第二，践行能量和信息交换；第三，开发企业方法论，帮助企业持续改进，远离稳态；第四，在企业内实行立体式学习，帮助企业实现非线性。
展望未来，新华三大学将继续发挥在人才、教育、资金、社会资源等方面的优势及生态整合协同能力，助力企业深化开放格局，推进培训模式创新，培养符合数字化时代的复合型人才，赋能生态合作伙伴，推动我国企业人才教育事业不断前进。
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