行测如何上75+？学会这些技巧正确率越来越高

时间：2023-03-20 08:00:01 | 来源：电子商务

时间：2023-03-20 08:00:01 来源：电子商务

大家好，我是花生十三，疫情原因考试延期了，但是也不要慌啊，该防疫防疫，该学习学习，该吃饭吃饭。

这个文章呢也是一个干货分享，一些以前发过的内容也会出现，多填了一些细节，有需要的同学们可以收藏一下啊，反复观看，每次都有新收获哈。

因为内容太多，所以会不定时更新，大家可以点赞收藏，方便随时观看。

目录

语言理解
判断推理
资料分析
常识分析
数量关系

一、言语理解

1.言语主旨意图题的做题原则

总的来说，我认为言语理解的主旨意图题应遵循整体性原则。

为什么这么说呢？可能同学们接触的大部分方法都是以分析关键字、关键词为主，这种分析字、词、句的方法，在题目简单的时候，的确比较好用，但遇到稍微难一点的题目，这种方法往往就失灵了。

不能只见树木，不见森林，如果只关注细节，那我们头脑中就没有整体概念，做题也会很容易掉坑。主旨意图题的整个文段通常都是围绕一个中心观点展开的，也是为一个中心思想服务的，它想传递的观点不可能单一隐藏在某个字、词、句中。所以，我们要从整体的角度来分析整个文段的结构，这样才能明白作者的真实意图。在上面提到的三种方法中，我最常用的，就是结构分析法。

2.言语主题意图的三种分析方法

1）结构分析法——常见的行文结构与重点

其实片段阅读很多题目都是有套路的，文段基本上就是那几种结构。根据多年的做题经验，我总结出了片段阅读常见的5种结构:

其中，第一个和第二个是最常见的结构，这里重点细说，后三个出现频率不高，并且在做题的时候很容易辨别出来，就不做赘述。

• 第一种结构：引出话题（有时会省略）→ 直接表明作者观点/态度/评价/对策 →加以解释说明或论证 → 结尾重复观点或对策

首先引出文段谈论的话题，直接表明作者的观点或对策，然后解释说明或加以论证，最后结尾往往会重申观点，与前文呼应。在这种结构中，观点和对策部分是最重要的，后面的论证过程不是重要内容。

• 第二种结构：提出问题 → 分析问题 → 给出作者观点/态度/评价/对策

先提出问题，然后分析问题，中间是一个论证的过程，最后给出作者的观点或对策。在这种结构中，最后的观点和对策是最重要的。我们需要在文段结尾找到观点句或对策句，然后看首句的主语，如果选项观点、对策和主语都与题干一致，即为正确选项。

片段阅读题表达观点或对策，基本上就是这两种结构。多数题目我们可以快速套入这2种常见结构，然后秒选对策或观点句，同时需要注意主语是否正确。

案例练习>>>学习之后要及时练习实践

“相对于政府公关，民间外交更具有柔性”，首句通过对比引出话题；“当前，......更容易影响舆论”是在分析问题，“因此”后面是对策。属于第二种结构，引出问题--分析问题—提出对策。

在这种结构中，如果选项有对策，那么正确答案一定选择对策。A、B选项都不是在谈对策；D选项主语错误，文段的主语是“民间外交”，而不是“媒体，”；C选项是对策，与“因此”后面的对策一致，且主语正确，因此选C。

文章开头“需要我们密切关注”，“需要”一词，表示对策；然后再分析论证，为什么需要密切关注；最后文段末尾重新强调对策。

属于“引出话题（省略）→ 直接提出对策 →加以解释说明或论证 → 结尾重复对策”的结构，对策为重点内容，应选对策型选项。

A、B、C都不是对策，而是在分析问题，D选项 为对策，且和首句的对策一致，因此，选择D选项。

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结构分析并不是说需要把每道题的结构都分析得非常透彻，而是看文段能否套进常见结构。对于简单题，我们可以直接套常见结构，快速做完，从而为难题留下更多的时间。

总的来说，对于主旨意图题而言，绝大多数的题结构都比较清晰，大部分题可以套入常用的两种结构，正确选项通常为观点或对策。然后对于结构复杂的题目，我们可以通过选项分析和关键信息分析的方法来解答，这也是我接下来要将的2种方法。

2）选项分析——错误选项的特征（两出处四有误）

选项分析法，即分析错误选项的特征，通过排除错误选项，从而锁定正确选项。

那么，错误选项都有哪些特征呢？我将错误选项的特征概括为“两出处四有误”。

1.两出处：指的是选项的出处有问题

• 背景、原因、例子、分析问题中提炼的选项不能选
• “但是”“因此”之前，“不是......而是”的“不是”部分提炼的选项不能选

2.四有误：指选项本身存在问题

• 绝对化的（包括最高级和必要性）、有比较的选项一定要有原文支持，否则不能选
• 无中生有（尤其是一些程度较重的词语或成语）的选项不能选
• 并列关系中片面的选项不能选
• 下定义（....是...）的选项是正确选项的概率极小

3）关键信息分析——验证正误（三符合）

关键信息分析是指，正确选项中的关键信息需要符合原文中的重要内容。

三符合包括：首句、主语、高频词

• 除背景引入外，首句都非常重要，应圈出主语和主题词
• 全文多次提及的高频词也应在选项有所体现
• 选项中的主语大概率与语段中的一致，不要轻易变换
• 不包含关键词、高频词、主语不对的选项是正确选项的概率极低。

言语理解的本质是理解，我前面提到的结构分析、选项分析、关键信息分析，这些做题技巧和方法，本质上也是为了提升我们的理解能力，通过分析文章的结构来把握作者的观点和意图。掌握技巧和方法是为了更好的理解，而不是为了省略理解这一步骤。

3.特殊题型方法说明

1）语句排序类题目

如果说做了这么多套题依旧都不擅长，建议排序排到后面去做，别让它浪费太多的时间。

主要看句首和尾句，观察是否有转折、指代等等，从这儿入手。记住一句话“首句下定义、尾句总结”。

要么，就看整体结构，它是不是符合我们说的那种引入话题，可以转成引入话题，然后分析，最后给出对策；或者引入话题之后，直接给观点、对策，下文再分析论证。

也就是说抓整体，或者抓细节，擅长的话你就做，不擅长就扔到后面去。

2）下文推断类题目+语句填入类题目

下文推断和与语句填入，往往看那句话附近的句子，看周围的句子，看逻辑是否正确，指代是否正确，然后看结构是否完整。

如果是难题，你一个能感觉到应该看不明白，这段话到底想说什么呀？这时候，记得看首句，难题要关注首句，首句会给提示。

3）标题拟定类题目

标题拟定类就是主旨的一个变形，标题里面要包含关键词、主语也得正确，然后要体现作者的观点或者对策，然后标题要有可读性、趣味性。相对来说，它可以那个选项可以跟文段稍微有点差别。

为什么？

因为为了增长可读性，可以有点差别，你就不能那么严格地去要求它，但是它最起码得把作者的观点表达出来。

3）细节判断类题目

如果两个选项都有点问题，看看哪个是更致命的，有的选项有点小瑕疵可以包容，可以联系生活实际在看对不对啊？

如果两个选项都有问题，一个选项根据常识判断好像是对的，另外一个选项根本无从知晓，根本不知道是对错了，犯的问题更致命更严重，那就选它。

补充：片段阅读

片段阅读同学可以更注意一点，就是这个关键词
每道题都要注意关键词，就这点我想反复强调
这道题你都选对了，你感觉就好像不太合适。一般关键词能把它给救回来！
主语、高频词、关键词，首句里面的重要的词，首句其实确定了我们的选择。

4.选词填空常用方法说明

选词填空无非考察二者

1）一是词语词义辨析（尤其是字面意思）

主要是词义的积累，积累到什么程度就到什么程度，这个基本都没有问题。

2）二是逻辑对应

• 常用方法包括找对应（最常用）：找对应一定是逻辑的对应 不是字面的。不能表面的对应、字面的对应；

这里着重强调两点，一个是揣摩作者意图，另一个是看描写的对象（人事物 ）的属性和特点。

这两点非常的重要。在通过语句、语义没法判断这道题到底选什么时候，同学们也不要光想怎么读什么的，着重要想作者到底想表达什么意思，描写的这个对象到底有什么特点和属性。想两点才可能会提高我们的正确率。

简单总结了一下关联词，觉得有用的同学们记得下载保存，可以一边写一遍自己造句练习。

• 逻辑关系分析（转折、递进、并列等）：分析是不是逻辑关系，比如“虽然...但是...”等；
• 感情色彩（语句的褒贬）：看作者是褒义还是贬义，描写的对象适合用褒义的词汇，还是适合用偏消极的词汇；
• 程度轻重：这篇文章，如果感
• 觉文字用词特别强烈，用的词都很重，那么同学们选的那个词也很重。如果这篇文章就是一个客观的一个叙述，或者作者只是点出了这个问题，你可能就稍微用一点程度轻一点的；
• 语体色彩（正式与口语化、具体描述与精神层面）：看是比较正式还是比较口语化，比较具体描述，或者偏散文一些，如果偏散文一些，同学们就得用文艺性强的词；
• 句子结构（分析主谓宾）：分析下句子的结构，看主谓宾，经常有同学会有这样的问题“在选项的时候会纠结，感觉选项放在这里好像也可以”，这时候同学们可以抓一下句子的主干——主谓宾，看主语接在谓语或者接宾语之后的搭配得不得当。然后看修饰语扔掉，搭配得当不得当。如果中间有修饰语，你可能读不出来，把修饰语扔掉，看看行不行，能不能搭配得当；
• 比喻一致：重点谈，一个是如果有比喻，一定要比喻一致，一个是政治觉悟，同学们，公务员要有政治觉悟；
• 选出选项中的生僻词，与众不同（3:1）选项往往不是正确选项。有的时候，根据选项的设置，三比一，也能分析出来答案应该在哪个区间。另外，选项当中的生僻字一般是正确答案的概率都不高。

关于选词填空，同学们要果断，不要纠结，也不要改答案，你如果没有十足的把握，就相信你的第一感觉，记住不要浪费太多时间。

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二、判断推理

1.图形推理类

图形推理常见的有15种，可以先分成三大类，定性分析（也可以理解形状分析）、定量分析（可以理解为数量分析）、位置分析。

具体展开来讲：

1）“定性分析”

这里可以记住一句口诀“屈（曲）臣（称）氏（素）整风”

屈：指的是曲线、直线，一般表现为线条多，无阴影，而且没有规律。如果考分组，知道每个图形的特点就很容易找到正确答案；如果考单选，就需要仔细观察。

举例：

请选择最适合的一项填入问号处，使之符合之前五个图形的变化规律：

解析：可以看见，这五个图形都是线条的，属性规律来看就可以纯曲线、纯直线分别分出135、24，是交替出现的，那么可以确认第6个是纯直线的，这里就可以把AB两项排除掉。

然后观察图片的特点，从线条形成的“面”来看，分贝时0、1、2、3、4，那么按照规律最后一项应该有5个面，所以选择C。

臣：指的是图形对称，比如常见的中心对称、斜对称、轴对称等，常见的图案比如三角的、圆形的、斜方形等等。

举例：

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性？

解析：看图形不要马上集中在一个图形上研究，大致把每个图形都看一遍之后找共同的规律，比如直线数量、对称、角度等，都和三角形有关，并且有且只有一条对称轴，那么BC可以排除。

再看是否对称，发现AD的图形都可以对称，再根据题中的图形画出对称的线条，此时观察对称角度，就会发现，对称轴的方向是按照逆时针45°的方向旋转的，所以最后一个图形的对称轴是竖线，那么答案就是A。

氏：指的是相同的图形、元素，或者看重叠的角度找规律，看内外是否有相同图形。这种在一个图形里有大小、或者阴影重叠的也是比较经典的考法，找到规律就很容易辨认。

举例：

下列选项中，符合所给图形的变化规律的是：

解析：大致看上去没有什么规律，但是单个方块都带有一块阴影部分，那么叠加这些阴影部位，可以发现横向六张图可以得到一个完整的黑色正方形阴影，并且是切割成八个三角小阴影。

此时给所有小三角阴影排序，再观察问号丢失的是2和 8，对应找到答案即可，最终选B。

整：看整体或者组成的部分，观察规律。

举例：

下列选项中，符合所给图形的变化规律的是

解析：大致看过去，就可以发现规律，横向的图片是相关的，并且三个几何图形的顺序是依次变幻的，例如最外围为1，中间层为2，中心层为3，第一个图片的几何顺序是123，第二个图片的顺序就是231，第三个图片的顺序就是312，这个规律在第二横向依旧成 立，那么第三横向前两个图片也验证了思路是正确的。

结合123、231、312的顺序来看，最终答案为C。

风：这里的风也有“封，封闭”的意思，看图案是否封闭、封口、开放、方向等。

举例：

把下面六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是？

解析：145均为封闭图形，为一组；246为开放图形，为一组。

总的来说，定性分析的图形具有这些规律：图形相对简单、线段较少、交点较少；

另外，“定性规律”很多时候不单独成题，会和数量、位置一并考察。

2）“定量分析”

这里可以再记一个口诀“点线面角素”

点：一般考察的是直线曲线的交点、内外的交点等有关交点的位置或者交点数量的。

举例：

把下面六个图形按照规律或特征分为两类，正确的是？

解析：245曲线直线交点为1，为一组；136曲线直线交点为2，为一组。

线:主要考察曲线数、直线数、对称轴的数量或者笔画数。

举例：

把下面六个图形按照规律或特征分为两类，正确的是？

解析：分析和图形圆以及对称是没有关系，那么看直线部分，一个是直线数量一个是笔画数量，从直线数量分别是3、2、2、3、4、3，这里不成规律，那么最后看笔画数量，一笔可以画出来的直线，依次为2、1、2、1、2、1，自然就分类出来了，那么结果就是135是两笔画为一组；246是一笔画为一组。

面：看部分数或者封建封闭的数，也可以说是“面”的数量。

举例：

下面四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性？

解析：除了第五个都是对称图形，那么可以排除对称考法。然后考虑元素，都存在小的“面”，并且数量依次为2、3、4、5，6，那么按照这个规律，问号里面有7个“面”，相同元素的只有B选项。

角：主要考察直角数。直角作为一种特殊的角，往往结合直角三角形考察。这类型的可以考虑题型的特征，比如电话卡（某个直角被切掉）、直角射线、三角形垂线、垂直关系等。

举例参考上面“氏”的案例。

素：思考元素的数量、种类、遍历。是否是对称的、封闭的

举例：

根据六个图形，从下面四个选项中选择具有各自的共同特征或规律的一项？

解析：首先看元素，每个图形内都有一黑一白两个小圆，再看大的几何图形，横向三个图形均为长方形、梯形、直角三角形，这样就可以推断出问号是一个梯形，这里可以排除选项A。

其次，看小圆的位置，在几何内，在几何外、以及小白在内小黑在外三形式，可以直接选出选项B为正确答案。

总体来看，与定性分析相比，定量分析相对复杂，线段很多，点也很多。

3）“位置分析”

还是，先记忆口诀：“直接向位移”

直：垂直平行

比较常见的考法就是平行线组数，会有一些三角线有三组平行线、箭头、几何等

举例：

把下面六个图形按照规律或特征分为两类，正确的是？

解析：这种题型，我们主要就看箭头的方向和关系，这里主要出现两种，一种是垂直，一种是平行，那么直接就可以分出两组，146为一组、236为一组。

接：主要看点和线、图案的连接情况，是连接点还是连接线，观察连接线的长短和数量。

举例：

把下面六个图形按照规律或特征分为两类，正确的是？

解析：通常大部分人都会从几何图形的角度来看，然后发现并没有明显的规律，那么再观察，发现都是两个图形连接在一起的，连接线的长短不一，此时就可以清晰的判断出来了，145两个图形为最长边连接，为一组；236两个图形为最短边连接，为一组。

向：方向，比如对称轴是否有规律的顺时针逆时针旋转、图形重合共同所指的方向等。

这个举例可以参考“臣”的举例题，然后再用一道题继续观察一下
举例：

根据六个图形，从下面四个选项中选择具有各自的共同特征或规律的一项？

解析：一眼看过去比较明显的就是对称，并且是轴对称，这里可以直接排除AD选项。然后就是每个图形都是大小重叠在一起的图形，这里直接排除了B；那么最后答案就是C。

位：位置，一般看图案或者点的位置，观察在空间内外、重叠区域内外、离角的远近、线条的中心边缘等；或者观察图案等元素的位置，在上下、两侧、内外等等。

举例：

把下面六个图形按照规律或特征分为两类，正确的是？

解析：这些图形的共同点一眼就能看到是“点”，一般思路是查数量，但是发现不存在规律，那么继续观察“点”的位置，发现有的“点”在线条上，有的“点”是交“点”，这里直接可以分出两类，135的点在线上为一组；246的点在交点为一组。

移：指的是移动，有一定规律的图形、点、阴影等在顺时针、逆时针的移动，或者旋转、或左右上下翻转等。

举例：

根据六个图形，从下面四个选项中选择具有各自的共同特征或规律的一项？

解析：这种一看看过去就能知道是考移动的，仔细观察阴影部分，是逆时针，并且是沿直线翻转的，直接看第三张图来判断下一个图形，得到的图形就是选项B。

那么图形推理的部分就到这里，一次记不住建议反复去揣摩，并且结合一些例题来看，就非常好找规律了。

便于理解，可以自己把下面的表格抄写下来，也可以按照自己的理解，画一下思维导图，或者自己看的明白的表格，这样有助于理解和记忆。

2.定义判断类

总体做题思想：定义判断更重理解，要站在一定高度上把握，可联系生活中的人或事 或某种现象，试着猜测其所指，切记定义判断不是“连连看”，找出一堆关键要素一一对 应，这样做的结果就是“只见树木不见森林”；

那到底什么是关键信息？

好多同学容易忽略的“被定义词”，才是最关键信息，试想，此定义有好多特征和要 素，为什么选取其中一或两词作为其“名”，无其他原因，只因“名”里有最重要特征！

后续解释，是为了让我们理解，其中，主体、对象、特殊要求，需重点关注。

什么是定义题目最大的坑？

属于、不属于一定分清，养成良好读题习惯，不属于题目的错误选项都是“例子”，

可以借用例子理解定义；

其他需注意的点：

对比枚举型要注意找一一对应，正确选项有时会完美对应定义结构。

举例：

垂直搜索引擎是针对某一个行业的专业搜索引擎，是对网页资源中 的某类专门的信息进行一次整合，定向分字段抽取出需要的数据进行处理后再以某种形式 返回给用户。

根据上述定义，下列应用与垂直搜索引擎关系最为密切的是：

• A.在某个购物网站上在线购买鞋子
• B.登陆央视网站查询某个城市天气
• C.用百度音乐搜索自己爱听的歌曲
• D.在图书馆网站上查询该馆的藏书

【参考答案】C

解析：被定义词：垂直搜索引擎，专业的搜索引擎

分析选项：

• A 选项，在某个购物网站上在线购买鞋子，“淘宝、京东（不是搜索引擎）”。错误。。
• B 选项，登陆央视网站查询某个城市天气，“央视网站（不是搜索引擎）”。错误。
• C 选项，用百度音乐搜索自己爱听的歌曲愈。“百度（搜索引擎），音乐，专业”。
• 正确。
• D 选项，在图书馆网站上查询该馆的藏书。“图书馆网（不是搜索引擎）”。错误。

3.类比推理类

https://www.zhihu.com/video/1493289386393034753

4.逻辑判断类

https://www.zhihu.com/video/1493291662424576000https://www.zhihu.com/video/1493291706678730752

三、资料分析

做资料分析时，熟记必要的公式和解题技巧可以大幅提高做题的效率和质量，很多同学也都是通过资料分析认识的我，对我的一些方法和技巧也比较认可，那么我想给同学们分享我常用的一些公式，希望同学们在做题时会有所帮助！

1.资料分析的常用公式

1）资料分析的常用公式

2.资料分析速算技巧

四则运算技巧（尾数法、高位叠加法、削峰填谷法、除法拆分）

特殊运算技巧（415份数法、假设分配法、增长趋势比较法）

这里给大家分享几种超实用的特殊运算技巧，分别是415份数法、增长趋势比较法和假设分配法，相信同学们在熟练掌握这几种速算技巧之后，能在很大程度上提高做题速度。

1）415份数法

除了文字版的，也有视频更详细的录播课程，感兴趣的同学可以去我的主页找视频看

415份数法核心公式：X=AR 或 A=B-X，

也可以进一步延伸的A=B÷（1+R）或者R=（B-1）/A【具体看增长下降的正负数】

注意，核心公式要熟记，才能灵活运用。为了方便同学们理解，来详细的分析一下。

• 可以把今年的或者说本期的量记作B
• 去年的或者往期的量记作A
• 变化量为X（这里指的是变化的数量，比如比去年增加了60吨，或者比今年下降了10千克等）
• 增长率或者下降率记作R（百分数，增长为正，下降为负，比如增长10%，下降25%等）

那么 ，在题干给出已知量的情况下，去求任何数值都可以通过公式求得。

可以用举例来理解一下，今年收成比去年收成增长了x吨，增长率为R，已知今年收成B吨，求去年收成A吨多少？（问题已知条件可以随意变换）

415份数法，是为了计算。具体来看

把增长率/下降率R（百分数）化为分数，（比较相近的分数），比如25%，化为分数为1/4，那么就假设去年一共有4份——分母，而变化量X就是分子——1，今年的量就是（4x+x）5x。

因此，去年：变化量：今年→4:1：5

也可以记作B:x:（B+x）遇见R百分数如何快速化为分数，花生老师也总结了一些常见的给大家，保存熟记！

这里做一下练习，不理解的继续回去看分析，理解一些的同学来试试练习。

比如：

R=20%，份数关系的比例是如何？
得，5:1：6

这里的20%化成分数就是20/100，约掉就是1/5，去年是5份，变化量就是分子1，那么今年就是6份。

再来练习，

R=12.5%，份数比例关系如何？得，8:1：9
R=-11.1%，份数比例如何？得，9：-1：8

这里要注意两点：

1. 第一，增长率为负数时，中间的变化量也为负数，比如增长率为-11.1%，那么分子也要为负数，那么就变成【4：-1:3份数法】
2. 第二，分子不是1的时候，也就是变化量不为1的时候，例如2/9，份数法就变成9:2：11

举例：

R=44.4%，份数关系为9:4：13
R=37.5%，份数关系为8:3：11

题干中给出已知的条件，就能够求出另一份的量，这里可以记住怎么计算的步骤。

1. 化分数
2. 写比例
3. 求一份
4. 问什么求什么

例如：

已知今年水果进口金额31.69亿美元，金额同比增长24.72%，求去年进口金额多少？

按照步骤

• 先化分数24.72%，可以化25%，那么就是1/4
• 写比例关系4:1：5
• 一份就约等于6.34
• 去年进口金额就是今年-变化量=去年

这里为什么用减法，而不是用乘法，因为，约等于的数值是有误差的，误差不用具体多少，知道有误差即可，误差估算大了，一份就变大，实际就是小一点；估算小了，一份也就变小了，实际也就大一些。

不用乘法，是因为乘法会让误差变得更大。
比如之前把百分数化分数的时候，往大了凑，那么一份也就变大了，如果再乘四倍，误差会越来越大，所以用加减法更符合！

2）假设分配法

3）增长趋势比较法

四、常识分析

常见的知识思维导图，不做细说，可以保存自己多画几遍

五、数量关系

https://www.zhihu.com/video/1493295134234537984https://www.zhihu.com/video/1493294740301365248

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关于行测的答题技巧和考点分析我都会继续更新，如果同学们觉得有帮助，可以点赞收藏下来，便于随时查看。

如果有关于学习的问题，也可以给我留言，以及一些反馈都可以，我会持续更新和优化，谢谢同学们的支持。

最后祝愿同学们都能如愿上岸！